Вопрос о том, кем хочет стать ребенок, взрослые начинают ему задавать очень рано. Малыш еще ходит в садик, а родители, бабушки и дедушки любопытствуют о том, чем их отпрыск хотел бы заниматься, когда вырастет. Многие детки мечтают быть учителями, полицейскими, врачами, пожарниками или следовать профессиям мам и пап. Более серьезное отношение к выбору специальности наблюдается в подростковом возрасте, когда нужно серьезно выбирать, чему посвятить свою жизнь.

Психологи считают, что профессиональной ориентацией необходимо заниматься с детьми с момента их социализации, то есть похода в садик, начальную школу. Это поможет ребенку в дальнейшем легче понять, к какой профессии у него есть талант, склонность - , строитель, ученый и т.п..

Детский возраст - это время поиска, пробования себя в разных сферах деятельности, экспериментов. Задача родителей - дать ребенку возможность заниматься разными вещами, например, музыкой, рисованием, спортом. Важно не зацикливаться на чем-то одном до того времени, пока дочь или сын сами не скажут, что хотят посвящать больше времени той или иной секции, предметам. Интерес детей к определенным областям знаний, ручному труду, творчеству обязательно нужно поддерживать. Именно так обнаруживаются настоящие таланты, которые во многом определят профессиональное будущие пока еще маленького человечка.

Профессиональная ориентация ребят должна включать и ознакомление с работой родителей. Следует объяснить ребенку, что мама по профессии, к примеру, или инженер, чем она конкретно занимается, где работает. Желательно совершить небольшую экскурсию на предприятие или фирму, где трудятся родители. Детям очень нравятся такие вещи. Они одновременно удовлетворяют свое любопытство и познают много новой материи, в частности - об обустройстве офиса или цеха предприятия, распределении обязанностей в коллективе, рабочих местах и т.п..

Не нужно давить на ребенка, заставлять его принимать решения относительно своей профессии еще в начальной школе. Окончательные решения принимаются к моменту поступления в институт. До того момента у школьника есть время думать, искать, экспериментировать, менять кардинальным образом свое мнение о том, кем он хочет быть. Это нормально, что вчера, к примеру, дочка была влюблена в идею стать балериной, а сегодня уверяет родителей, что лучшая профессия для нее - или учитель. Ребенок находится в поиске, он пробует на себе разные роли, пока не удостоверится в том, что есть одна самая удачная, самая интересная и подходящая для него.